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SUMMARY:TOUCHPOINTS - Spurenwerkstatt in Würzburg
DESCRIPTION:  \nWas sind Touchpoints? \nTouchpoints sind Orte in Würzburg\, an denen die Geschichte des Nationalsozialismus sichtbar wird.\nWohnhäuser. Plätze. Ehemalige jüdische Einrichtungen. Gerichte. Geschäfte.\nOrte\, die von Ausgrenzung\, Verfolgung\, Widerstand und Solidarität erzählen. \nWir fragen: \nWelche Spuren sind heute noch sichtbar?\nWie wird erinnert – und wie sollte erinnert werden?\nWas lösen diese Orte heute bei uns aus? \nUnsere Erinnerungsarbeit schafft Raum für Austausch\, Reflexion und unterschiedliche Perspektiven in einer vielfältigen Einwanderungsgesellschaft. \nSo laufen die Projekttage ab: \nJugendgruppen aus Würzburg begeben sich für einen Tag auf Spurensuche (08:30 – 14:30 Uhr). \n1) Stadtrundgang – Berührung erleben \nGeführter Rundgang zu ausgewählten Orten in der Würzburger Innenstadt.\nGeschichte entdecken – Resonanz wahrnehmen – ins Gespräch kommen. \n2) Spurenwerkstatt – Forschen & Gestalten \nIhr recherchiert zu einem konkreten historischen Ort:\nBiografien und Hintergründe\nhistorische Quellen\nBilder und Tondokumente \nIhr entwickelt eigene Texte\, Perspektiven und Beiträge. \n3) Produktion – Stimmen hörbar machen \nIm Studio entstehen Audioaufnahmen und digitale Inhalte.\nEure Ergebnisse werden Teil einer Online-Sammlung mit interaktiver Karte – Grundlage für digitale Stadttouren und eine öffentliche Führung. \nDas entsteht im Projekt: \nEine Online-Sammlung mit 20–30 historischen Berührungspunkten\nDrei digitale Stadtführungen (per App nutzbar)\nEine öffentliche Stadtführung mit Beteiligung der Jugendlichen \nGeschichte wird digital zugänglich – über Smartphone und Touchscreen. \nMitmachen können Gruppen bis max. 18 Personen\nJugendgruppen & Jugendverbände\nJugendzentren & -treffs\nSchüler:innen (freiwillig\, ab 8.Klasse)\nAuszubildende sozialpädagogischer Fachrichtungen \nDie Projekttage werden maßgeblich von jungen Menschen selbst geplant und durchgeführt – begleitet von pädagogischen Fachkräften. \nUnser Ziel: \nWir möchten zeigen: \nNationalsozialistische Ausgrenzung und Gewalt geschahen nicht „irgendwo“\, sondern hier in Würzburg.\nDurch die Arbeit an konkreten Orten und Biografien wird Geschichte greifbar – persönlich\, nah und relevant. \nGeschichte entdecken – Spuren lesen – Perspektiven teilen\nTOUCHPOINTS – Würzburg erinnert. Und du bist Teil davon. \nDie Teilnahme ist für Gruppen kostenfrei! \n  \n \nDas Projekt wird von der Stiftung EVZ und dem Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien (BKM) im Rahmen des Programms JUGEND erinnert vor Ort & engagiert gefördert.
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!” - bereits gebucht
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!” - bereits gebucht
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:jubi-pass - Ziviler Ungehorsam und couragiertes Handeln – Wo beginnt Widerstand?
DESCRIPTION:  \nAlles was Recht ist – es muss nicht auch billig sein. Demokratien gelten als Garanten für die Allgemeinen Menschenrechte. Und doch stehen auch sie immer wieder in der Verantwortung\, sich hinterfragen zu lassen: Werden sie der Würde jedes einzelnen Menschen gerecht? Halten sie ihr Versprechen auf Gleichheit und Schutz ein? \nWo Menschen Ungerechtigkeit benennen\, Missstände aufzeigen oder diskriminierende Strukturen nicht hinnehmen\, entsteht Widerstand. Widerstand beginnt im Kleinen: wenn Kinder sich Regeln widersetzen\, wenn Kolleg:innen ungerechte Vorgaben hinterfragen oder wenn Menschen im Alltag menschenfeindlichen Äußerungen widersprechen. Er kann sich ausweiten zu organisiertem Protest\, zivilem Ungehorsam oder sozialen Bewegungen. \nWiderstand ist dabei nie konfliktfrei. Er stößt auf Ablehnung\, Sanktionen oder Gegenwehr. Gleichzeitig ist er Ausdruck eines entschiedenen Wollens – einer Haltung\, die Veränderung einfordert. \nIn diesem Workshop setzen wir uns mit unterschiedlichen Formen des Widerstands auseinander – historisch wie gegenwärtig. Orientierung bieten dabei bekannte und weniger bekannte Persönlichkeiten\, die bestehende Regeln kreativ und mutig in Frage gestellt haben. Gemeinsam gehen wir folgenden Fragen nach: \n\nWie äußert sich persönlicher Widerstand?\nWann wird aus individuellem Widerspruch politischer Protest?\nWo beginnt ziviler Ungehorsam – und wo liegen seine Grenzen?\nWelche persönlichen und gesellschaftlichen Konsequenzen kann Widerstand haben?\n\nDer Workshop verbindet historische Beispiele mit aktuellen Bezügen und lädt dazu ein\, die eigene Haltung zu reflektieren: Wann widerspreche ich? Wann bleibe ich still? Und was braucht es\, um Widerstand verantwortungsvoll zu gestalten? \nIhre Trainer:innen:  \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \nStefan Lutz-Simon (er/ihm) leitet seit ihrer Eröffnung im Jahr 2004 die Jugendbildungsstätte Unterfranken\, eine Facheinrichtung für rassismuskritische Migrationspädagogik in Würzburg\, Stadtteil Heuchelhof. In ihrer nonformalen politischen Bildungsarbeit mit jungen Menschen und deren Begleiter:innen betrachtet sie pädagogische Prozesse im Zusammenhang mit Migrationsthematiken. Aus einem spezifischen Blickwinkel versteht sich die Migrationspädagogik dabei als unverzichtbarer Teil einer Allgemeinen Pädagogik im Ein- und Auswanderungsland Deutschland. \n  \nHinweis zur Sprache: Deutsch \nAnmeldeschluss: 5 Tage vor Veranstaltung \nDer Link zur Veranstaltung wird nach Anmeldung zugesandt \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!” - bereits gebucht
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Phoenix „3. Raum“–Training (online)
DESCRIPTION:zwischen und jenseits eindeutiger Identitätszuschreibungen\nFür wen ist dieses Training gedacht?  \nHast du das Gefühl\, dass du nicht so einfach in bestehende Kategorien von „weiß“ oder „BIPoC (Black/Schwarz\, Indigenous/Indigen und People of Color)“ passt? Hast du eine internationale Familiengeschichte oder machst Erfahrungen\, die mit (nicht immer sichtbarem) Rassismus zu tun haben? Dann könnte dieses Training genau richtig für dich sein. \nDas Training richtet sich an Menschen\, die z. B.: \n\n aus einer Familie mit internationaler Biografie stammen\nrassistische oder rassismusrelevante Diskriminierung erlebt haben (auch wenn sie nicht regelmäßig oder offensichtlich ist).\naus einer BIPoC-Familie kommen\, d.h. mindestens ein Schwarzes Elternteil\, ein Elternteil of Color oder ein Elternteil mit eigener Migrationsbiografie haben\, aber in vielen Situationen als weiß gelesen werden.\nselbst oder deren Vorfahren aus Ländern wie zum Beispiel Italien\, Portugal\, Griechenland\, Polen\, Kosovo\, Bulgarien\, Rumänien\, Ungarn\, der ehemaligen Sowjetunion\, oder des ehemaligen Jugoslawiens nach Deutschland migriert sind.\naus muslimischen\, jüdischen oder Sinti und Roma Familien kommen – auch wenn das nicht sichtbar ist.\nsich bei der Frage „Wo gehöre ich hin?“ zwischen Zugehörigkeit und Ausgrenzung bewegen.\n\nFür Menschen wie dich wurde bei Phoenix e.V. der „Dritte Raum“ geschaffen.  \nWorum geht es im Training? \nDieses Training macht die Vielfalt der erlebten Erfahrungen sichtbar. Der Fokus des Trainings liegt auf den eigenen Ressourcen: die eigene Biografie\, den Familiengeschichten anderer Menschen zuzuhören\, Empathie aufbauen\, die eigene Positionierung als Chance begreifen. Gemeinsam lernen wir\, wegzukommen von einer Opferkonkurrenz hin zu einer Gleichzeitigkeit verschiedener Lebensrealitäten. Du bist herzlich eingeladen\, Fotos oder Objekte mitzubringen\, die für die eigene Biografie von Bedeutung sind. \nZeitpunkt: \nMittwoch\, 07. Oktober 2026 von 9:00 – 19:00 Uhr. \nOrt: \nOnline via ZOOM  \nHinweis:  \nEine durchgehende und eigenmotivierte Teilnahme am Training ist erforderlich.  \nLeitung: \nCyril Brandt und Nenad Čupić (beide langjährige Phoenix Trainer).  \nTeilnehmendenzahl: \nDie maximale Teilnehmendenzahl beträgt 12 Personen. Bei weiteren Anmeldungen wird es eine Warteliste geben. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert. \n                         
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DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Austauschraum Weißsein
DESCRIPTION:  \nDer “Austauschraum Weißsein” lädt dazu ein\, die eigene Positionierung in gesellschaftlichen Strukturen ohne Schuld und Scham zu reflektieren. Im gemeinsamen Austausch werden Erfahrungen geteilt\, Impulse gegeben und Raum geschaffen\, um auch schwierige Themen achtsam auszuhalten. \nZiel des Workshops ist es\, ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln\, wie Weißsein als soziale Kategorie wirkt\, welche Privilegien damit verbunden sind und wie eine reflektierte Haltung dazu beitragen kann\, Rassismus abzubauen und Diversität zu fördern. \nDie Teilnahme ist kostenfrei.
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SUMMARY:jubi-pass - Sprache in der Migrationsgesellschaft – Zwischen Anerkennung und Abwertung
DESCRIPTION:  \nSprache wirkt alltäglich – und gerade deshalb ist sie so mächtig. Über Sprache wird nicht nur „gesagt\, was ist“\, sondern oft auch festgelegt\, wer gilt: als kompetent oder nicht\, als passend oder nicht\, als „von hier“ oder „nicht ganz“. Sprache ist damit kein neutrales Werkzeug\, sondern ein Feld\, in dem Anerkennung\, Zugehörigkeit und Macht verhandelt werden. \nIn einer Migrationsgesellschaft begegnen uns unterschiedliche Sprachen\, Dialekte\, Akzente und Sprechweisen – im Klassenzimmer\, im Jugendzentrum\, im Verein oder im digitalen Raum. Doch nicht alle Sprachen und Sprechweisen haben dasselbe gesellschaftliche Gewicht. Manche gelten als selbstverständlich und „richtig“\, andere werden korrigiert\, belächelt oder als Defizit markiert. \nDas Basismodul „Sprache und Mehrsprachigkeit“ lädt dazu ein\, diese Ordnungen sichtbar zu machen und kritisch zu reflektieren. \nZiel des Moduls \nDie Teilnehmenden entwickeln: \n\nein Bewusstsein für sprachliche Machtverhältnisse in der Migrationsgesellschaft\nSensibilität für Linguizismus und sprachbezogene Diskriminierung\neinen ressourcenorientierten Blick auf Mehrsprachigkeit\nHandlungsmöglichkeiten für diskriminierungssensibles Sprachhandeln in Bildungs- und Jugendarbeit\n\nMehrsprachigkeit wird dabei nicht als „Talent-Label“ verstanden\, sondern als alltägliches Repertoire – als Fähigkeit\, sich in unterschiedlichen Kontexten zu bewegen. \nDas Modul stärkt eine Haltung\, die Sprachen nicht hierarchisiert\, sondern anerkennt – und Räume eröffnet\, in denen Menschen sprechen können\, ohne sich dabei kleiner machen zu müssen. \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nAnastazja Zydor (sie/ihr) – Bildungsreferentin und Leiterin des Referats „Grenzenlos“ an der Jugendbildungsstätte Unterfranken verantwortet sie die Konzeption\, Organisation und strategische Weiterentwicklung internationaler Bildungs- und Begegnungsformate. Seit über 20 Jahren ist sie in der internationalen Jugendarbeit tätig und verfügt über umfassende Erfahrung in Projektmanagement\, internationaler Zusammenarbeit und Netzwerkkoordination. Sowohl beruflich als auch privat setzt sie sich gegen Diskriminierung ein und engagiert sich für ein respektvolles Miteinander. Ihr besonderes Anliegen ist es\, Jugendlichen die Teilnahme an internationalen Projekten zu ermöglichen – insbesondere jenen\, die sonst kaum Zugang zu solchen Chancen hätten. \n  \nHinweis zur Sprache: Deutsch \nAnmeldeschluss: 5 Tage vor Veranstaltung \nDer Link zur Veranstaltung wird nach Anmeldung zugesandt \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Basisseminar Betzavta - Miteinander leben – Demokratie erfahrbar machen
DESCRIPTION:  \nMiteinander leben – Demokratie erfahrbar machen \n„Betzavta“ ist Hebräisch und bedeutet „Miteinander“. Das gleichnamige Bildungskonzept wurde am Adam Institute for Democracy and Peace in Jerusalem entwickelt und lädt dazu ein\, sich mit zentralen Fragen des demokratischen Zusammenlebens auseinanderzusetzen wie z.B. \n\nWas bedeutet es\, frei zu sein und sich gleichzeitig zu einer Gemeinschaft zugehörig zu fühlen?\nWie kann ein respektvolles\, faires und gleichberechtigtes Miteinander gelingen?\nWie können wir sicherstellen\, dass sowohl Mehrheiten als auch Minderheiten gehört und ernst genommen werden?\nWer bekommt welche Rechte und Chancen – und warum?\nWie gehen wir mit Fragen von Macht und Einfluss um? Und wie erkennen wir\, wenn sich Menschen ohnmächtig fühlen?\nWie treffen wir Entscheidungen gemeinsam – und wie finden wir gute Wege\, mit unterschiedlichen Meinungen\, Konflikten und Interessen umzugehen?\n\nIm Seminar arbeiten wir mit praktischen und interaktiven Methoden\, die zum Nachdenken anregen und gleichzeitig leicht in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen anwendbar sind. \n  \nDieses Seminar richtet sich an: \n\nMenschen\, die Wege suchen\, Entscheidungsprozesse demokratisch zu gestalten\nFachkräfte in sozialen Einrichtungen\, die in ihrem beruflichen Alltag oft mit Konflikten\, sozialer Ungleichheit oder Ausgrenzung konfrontiert sind\nPädagog:innen\, der jungen Menschen auf ihrem Weg zu einem respektvollen Miteinander unterstützen möchten und dabei auch ihre eigene Kommunikationskompetenz erweitern wollen\nFachkräfte\, die mit Jugendlichen oder Erwachsenen arbeiten und ihnen helfen möchten\, demokratische Grundhaltungen zu entwickeln.\nMenschen\, die die Betzavtaausbildung machen möchten\n\n  \nInhalte: \nMit den Betzavta-Aktivitäten werden Situationen geschaffen\, in denen demokratische Prozesse unmittelbar erlebbar werden. Die dabei entstehenden Erfahrungen und Dynamiken werden anschließend gemeinsam reflektiert. So werden typische Verhaltensmuster und ihre Auswirkungen sichtbar und nachvollziehbar.\nDas Ziel ist es\, Grundlagen für demokratisches Handeln zu erkennen\, einzuüben und zu stärken.\nIm Mittelpunkt steht dabei die Haltung\, dass alle Menschen das gleiche Recht auf Freiheit und Selbsverwirklichunghaben – und dass dieses Recht aktiv anerkannt und gelebt werden muss. \nAm Ende des Seminars: \n\nWirst du Strukturen und Umgangsformen erkennen\, die demokratische Prozesse verhindern.\nWirst du „stillschweigende Annahmen“ entschlüsseln können\, die oftmals Ursache von Konflikten bei Gruppenentscheidungen sind.\nWirst du Entscheidungsprozesse anhand der „Demokratischen Entscheidungsfindung“ gestalten können.\nHast du ein Instrumentarium\, um mit Kindern und Jugendliche Demokratieerziehung anzugehen\n\n  \nDie Trainer:innen: Erfahrene Trainer:innen im Bereich Betzavta und Migrationspädagogik \nManuela Dillenz ist Bildungsreferentin der Jugendbildungsstätte Unterfranken\, Referatsleitung „Couragiert“. Als ausgebildete Trainerin setzt sie sich seit Jahren mit dem Betzavtaansatz zu Demokratie– und Toleranzerziehung auseinander und bietet dazu Seminare für unterschiedlichste Altersgruppen an.  Sie ist Dozentin an einer Fachakademie für Sozialpädagogin beschäftigt sie sich in diesem Kontext insbesondere mit rassismuskritischer Erziehung im Kindesalter. Sie ist auch Referentin für die Kursreihe „Leben in Bayern“. \nJarka Simmering (M.A. Allgemeine Pädagogik) arbeitet selbständig als Systemischer Business- und Teamcoach sowie als Kommunikationstrainerin. Zuvor war sie 15 Jahre lang als Bildungsreferentin an der Jugendbildungsstätte Unterfranken tätig und sammelte dort umfassende Erfahrungen in der rassismuskritischen Migrationspädagogik. Als zertifizierte Betzavta-Trainerin beschäftigt sie sich seit vielen Jahren intensiv mit Fragen der Demokratie- und Toleranzerziehung und bietet hierzu Seminare für unterschiedliche Zielgruppen an.\nDarüber hinaus war sie als Lehrbeauftragte an der Universität Passau im Bereich der empirischen Sozialforschung tätig. In ihrer Arbeit verbindet sie wissenschaftliche Fundierung mit praxisnaher Bildungsarbeit. \n 
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SUMMARY:jubi-pass - Wer „Kultur“ sagt\, sollte sagen warum: Kulturbegriffe kritisch klären
DESCRIPTION:  \nMonokultur\, Leitkultur\, Multikulti\, Interkultur\, Subkultur\, Arbeitskultur\, Schulkultur … kaum ein Begriff ist so vielseitig – und gleichzeitig so missverständlich – wie „Kultur“. Oft wird er genutzt\, um komplexe Situationen schnell zu erklären. Gerade im Kontext von Migration passiert dabei etwas Problematisches: „Kultur“ wird zur Abkürzung für Ethnie\, Gesellschaft oder sogar Nation – und verengt den Blick auf Menschen und Konflikte. \nIn diesem Workshop nehmen wir den Kulturbegriff auseinander: Was meinen wir eigentlich\, wenn wir „Kultur“ sagen – und wozu verwenden wir ihn? Wir arbeiten mit der Perspektive\, dass Kultur sich verändert (historisch\, biografisch\, situativ) und einzelne Elemente wandern\, übernommen\, angepasst oder neu kombiniert werden. Gleichzeitig schauen wir auf die Machtfragen\, die darin stecken: Wer darf „Kultur“ definieren? Wessen Praktiken gelten als „Bereicherung“\, wessen als „Problem“? \nDer Workshop bietet eine Mischung aus Input\, Reflexion und praxisnahen Übungen\, um im eigenen Arbeitsfeld bewusster mit Kulturdeutungen umzugehen\, ohne durch sie Zuschreibungen in den Raum zu werfen. \nNach dem Workshop kannst du … \n\nunterschiedliche Kulturbegriffe auseinanderhalten und ihre Effekte im Alltag prüfen\nDynamik & Diffusion als Gegenentwurf zu starren Kulturvorstellungen nutzen\nkulturalisierende Deutungen in Gruppen-/Bildungssituationen schneller erkennen\nKultur so thematisieren\, dass Zuschreibungen/Othering eher ab- als aufgebaut werden\n\nIhre Trainer:innen:  \nAnna Konopczynska (sie/ihr) ist Bildungsreferentin in der Jugendbildungsstätte Unterfranken im Referat grenzenlos\, ausgebildete Soziologin.  Als Trainerin hat sie vielfältige Erfahrungen im internationalen Kontext gesammelt – mit den Schulklassen und bei den deutsch-polnischen Jugendbegegnungen\, aber auch bei Erwachsenenbildung in Rahmen von europäischen Solidaritätskorps. Zu ihren Interessen- und Schwerpunkten zählen Fragen der Machtverhältnisse\, der Sprache und der Stellung der Frau in der Gesellschaft aus historischer Perspektive. \nLeila Sopromadze (sie/ihr) ist Pädagogin der Jugendbildungsstätte Unterfranken mit Studium der Sonderpädagogik und Politikwissenschaften. Sie verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Konzeption und Leitung von Seminaren und Workshops für verschiedene Bildungsträger\, insbesondere im Bereich internationaler Begegnungen (Schulaustauschprojekte\, Europäische Freiwilligendienste). \nArbeitsschwerpunkte und Interessen sind politische Bildung\, demokratisches Handeln sowie die Förderung von Zivilcourage. \n  \nHinweis zur Sprache: Deutsch \nAnmeldeschluss: 5 Tage vor Veranstaltung \nDer Link zur Veranstaltung wird nach Anmeldung zugesandt \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!” - bereits gebucht!
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Human Rights and Democracy Lab
DESCRIPTION:  \nCreative\, biographical and experiential approaches to human rights and democracy education in youth work\nThe Human Rights & Democracy Lab brings together youth workers from different European organizations to exchange practices and explore innovative approaches to human rights and democracy education in youth work. The training focuses on creative\, biographical and experiential learning methods such as dialogue-based exercises\, theatre approaches\, Betzavta inspired activities\, nonviolent communication and reflective group processes. Through workshops\, practice-sharing\, open space sessions and collaborative reflection\, participants will explore current challenges\, share best practices and develop new ideas for human rights education in youth work. \nParticipants will: \n\nexplore contemporary approaches to Human Rights Education (HRE) in youth work\nexchange best practices and experiences from different European contexts\ngain practical experience with creative\, biographical and experiential learning methods\nreflect on their own role as youth workers in promoting human rights and democratic participation\ndevelop ideas for implementing human rights education in their own organizations\nbuild international connections and partnerships for future cooperation in youth work.\n\nThe training course is founded by Erasmus+ Youth – Mobility for Youth Workers. \nParticipation fee: 100 € \nFor the organizations who are not able to pay the fee – please contact us – we will find a solution. \nThe international travel costs will be reimbursed according to the rules of the Erasmus+ Youth \n\n\n\nDistance\nGreen travel\nNot sustainable travel\n\n\n10 – 99 km\n56 EUR\n28 EUR\n\n\n100 – 499 km\n285 EUR\n211 EUR\n\n\n500 – 1999 km\n417 EUR\n309 EUR\n\n\n2000 – 2999 km\n535 EUR\n395 EUR\n\n\n3000 – 3999 km\n785 EUR\n580 EUR\n\n\n4000 – 7999 km\n1188 EUR\n1188 EUR\n\n\n\n  \nIf you are interested in this training course\, please fill in the application form till 15.07.26. We are going to inform you if you are selected till 24.07.26 \nIf you have any questions\, do not hesitate to contact Anastazja Zydor grenzenlos@jubi-unterfranken.de
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!” - bereits gebucht!
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:jubi-pass - Wer gehört dazu? Schule in der Migrationsgesellschaft
DESCRIPTION:  \nSchule ist für viele Kinder und Jugendliche ein zentraler Lebensraum – und zugleich ein Ort\, an dem Macht wirkt: über Regeln\, Bewertungen\, Sprache\, Erwartungen und die Frage\, wer als „normal“ gilt. In diesem Gefüge entstehen Zugehörigkeit\, aber auch Ausschlüsse. Diskriminierung passiert dabei nicht nur „zwischen Einzelnen“\, sondern ist häufig strukturell eingebettet – als institutionelle Diskriminierung\, die sich in Routinen\, Zuständigkeiten\, Deutungen und Entscheidungen zeigt. \nIm Online-Modul nehmen wir Schule deshalb als Macht-Raum in den Blick: Welche Konstruktionen von „wir“ und „die anderen“ werden im Alltag (re)produziert? Wo werden Schutz\, Sicherheit und Unterstützung tatsächlich gewährleistet – und wo entstehen für betroffene Schüler:innen Belastungen\, Risiken oder stille Rückzüge? Gemeinsam klären wir\, woran sich institutionelle Diskriminierung erkennen lässt und wie Fachkräfte handlungsfähig bleiben können\, ohne Verantwortung zu individualisieren oder Betroffene erneut zu belasten. \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \n  \nHinweis zur Sprache: Deutsch \nAnmeldeschluss: 5 Tage vor Veranstaltung \nDer Link zur Veranstaltung wird nach Anmeldung zugesandt \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Austauschraum Weißsein
DESCRIPTION:  \nDer “Austauschraum Weißsein” lädt dazu ein\, die eigene Positionierung in gesellschaftlichen Strukturen ohne Schuld und Scham zu reflektieren. Im gemeinsamen Austausch werden Erfahrungen geteilt\, Impulse gegeben und Raum geschaffen\, um auch schwierige Themen achtsam auszuhalten. \nZiel des Workshops ist es\, ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln\, wie Weißsein als soziale Kategorie wirkt\, welche Privilegien damit verbunden sind und wie eine reflektierte Haltung dazu beitragen kann\, Rassismus abzubauen und Diversität zu fördern. \nDie Teilnahme ist kostenfrei.
URL:https://jubi-unterfranken.de/event/austauschraum-weisssein-6/
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!”
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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