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SUMMARY:Basisseminar Betzavta - Miteinander leben – Demokratie erfahrbar machen
DESCRIPTION:  \nMiteinander leben – Demokratie erfahrbar machen \n„Betzavta“ ist Hebräisch und bedeutet „Miteinander“. Das gleichnamige Bildungskonzept wurde am Adam Institute for Democracy and Peace in Jerusalem entwickelt und lädt dazu ein\, sich mit zentralen Fragen des demokratischen Zusammenlebens auseinanderzusetzen wie z.B. \n\nWas bedeutet es\, frei zu sein und sich gleichzeitig zu einer Gemeinschaft zugehörig zu fühlen?\nWie kann ein respektvolles\, faires und gleichberechtigtes Miteinander gelingen?\nWie können wir sicherstellen\, dass sowohl Mehrheiten als auch Minderheiten gehört und ernst genommen werden?\nWer bekommt welche Rechte und Chancen – und warum?\nWie gehen wir mit Fragen von Macht und Einfluss um? Und wie erkennen wir\, wenn sich Menschen ohnmächtig fühlen?\nWie treffen wir Entscheidungen gemeinsam – und wie finden wir gute Wege\, mit unterschiedlichen Meinungen\, Konflikten und Interessen umzugehen?\n\nIm Seminar arbeiten wir mit praktischen und interaktiven Methoden\, die zum Nachdenken anregen und gleichzeitig leicht in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen anwendbar sind. \n  \nDieses Seminar richtet sich an: \n\nMenschen\, die Wege suchen\, Entscheidungsprozesse demokratisch zu gestalten\nFachkräfte in sozialen Einrichtungen\, die in ihrem beruflichen Alltag oft mit Konflikten\, sozialer Ungleichheit oder Ausgrenzung konfrontiert sind\nPädagog:innen\, der jungen Menschen auf ihrem Weg zu einem respektvollen Miteinander unterstützen möchten und dabei auch ihre eigene Kommunikationskompetenz erweitern wollen\nFachkräfte\, die mit Jugendlichen oder Erwachsenen arbeiten und ihnen helfen möchten\, demokratische Grundhaltungen zu entwickeln.\nMenschen\, die die Betzavtaausbildung machen möchten\n\n  \nInhalte: \nMit den Betzavta-Aktivitäten werden Situationen geschaffen\, in denen demokratische Prozesse unmittelbar erlebbar werden. Die dabei entstehenden Erfahrungen und Dynamiken werden anschließend gemeinsam reflektiert. So werden typische Verhaltensmuster und ihre Auswirkungen sichtbar und nachvollziehbar.\nDas Ziel ist es\, Grundlagen für demokratisches Handeln zu erkennen\, einzuüben und zu stärken.\nIm Mittelpunkt steht dabei die Haltung\, dass alle Menschen das gleiche Recht auf Freiheit und Selbsverwirklichunghaben – und dass dieses Recht aktiv anerkannt und gelebt werden muss. \nAm Ende des Seminars: \n\nWirst du Strukturen und Umgangsformen erkennen\, die demokratische Prozesse verhindern.\nWirst du „stillschweigende Annahmen“ entschlüsseln können\, die oftmals Ursache von Konflikten bei Gruppenentscheidungen sind.\nWirst du Entscheidungsprozesse anhand der „Demokratischen Entscheidungsfindung“ gestalten können.\nHast du ein Instrumentarium\, um mit Kindern und Jugendliche Demokratieerziehung anzugehen\n\n  \nDie Trainer:innen: Erfahrene Trainer:innen im Bereich Betzavta und Migrationspädagogik \nManuela Dillenz ist Bildungsreferentin der Jugendbildungsstätte Unterfranken\, Referatsleitung „Couragiert“. Als ausgebildete Trainerin setzt sie sich seit Jahren mit dem Betzavtaansatz zu Demokratie– und Toleranzerziehung auseinander und bietet dazu Seminare für unterschiedlichste Altersgruppen an.  Sie ist Dozentin an einer Fachakademie für Sozialpädagogin beschäftigt sie sich in diesem Kontext insbesondere mit rassismuskritischer Erziehung im Kindesalter. Sie ist auch Referentin für die Kursreihe „Leben in Bayern“. \nJarka Simmering (M.A. Allgemeine Pädagogik) arbeitet selbständig als Systemischer Business- und Teamcoach sowie als Kommunikationstrainerin. Zuvor war sie 15 Jahre lang als Bildungsreferentin an der Jugendbildungsstätte Unterfranken tätig und sammelte dort umfassende Erfahrungen in der rassismuskritischen Migrationspädagogik. Als zertifizierte Betzavta-Trainerin beschäftigt sie sich seit vielen Jahren intensiv mit Fragen der Demokratie- und Toleranzerziehung und bietet hierzu Seminare für unterschiedliche Zielgruppen an.\nDarüber hinaus war sie als Lehrbeauftragte an der Universität Passau im Bereich der empirischen Sozialforschung tätig. In ihrer Arbeit verbindet sie wissenschaftliche Fundierung mit praxisnaher Bildungsarbeit. \n 
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!” - bereits gebucht!
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Human Rights and Democracy Lab
DESCRIPTION:  \nCreative\, biographical and experiential approaches to human rights and democracy education in youth work\nThe Human Rights & Democracy Lab brings together youth workers from different European organizations to exchange practices and explore innovative approaches to human rights and democracy education in youth work. The training focuses on creative\, biographical and experiential learning methods such as dialogue-based exercises\, theatre approaches\, Betzavta inspired activities\, nonviolent communication and reflective group processes. Through workshops\, practice-sharing\, open space sessions and collaborative reflection\, participants will explore current challenges\, share best practices and develop new ideas for human rights education in youth work. \nParticipants will: \n\nexplore contemporary approaches to Human Rights Education (HRE) in youth work\nexchange best practices and experiences from different European contexts\ngain practical experience with creative\, biographical and experiential learning methods\nreflect on their own role as youth workers in promoting human rights and democratic participation\ndevelop ideas for implementing human rights education in their own organizations\nbuild international connections and partnerships for future cooperation in youth work.\n\nThe training course is founded by Erasmus+ Youth – Mobility for Youth Workers. \nParticipation fee: 100 € \nFor the organizations who are not able to pay the fee – please contact us – we will find a solution. \nThe international travel costs will be reimbursed according to the rules of the Erasmus+ Youth \n\n\n\nDistance\nGreen travel\nNot sustainable travel\n\n\n10 – 99 km\n56 EUR\n28 EUR\n\n\n100 – 499 km\n285 EUR\n211 EUR\n\n\n500 – 1999 km\n417 EUR\n309 EUR\n\n\n2000 – 2999 km\n535 EUR\n395 EUR\n\n\n3000 – 3999 km\n785 EUR\n580 EUR\n\n\n4000 – 7999 km\n1188 EUR\n1188 EUR\n\n\n\n  \nIf you are interested in this training course\, please fill in the application form till 15.07.26. We are going to inform you if you are selected till 24.07.26 \nIf you have any questions\, do not hesitate to contact Anastazja Zydor grenzenlos@jubi-unterfranken.de
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!” - bereits gebucht!
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Austauschraum Weißsein
DESCRIPTION:  \nDer „Austauschraum Weißsein“ lädt dazu ein\, die eigene Positionierung in gesellschaftlichen Strukturen ohne Schuld und Scham zu reflektieren. Im gemeinsamen Austausch werden Erfahrungen geteilt\, Impulse gegeben und Raum geschaffen\, um auch schwierige Themen achtsam auszuhalten. \nZiel des Workshops ist es\, ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln\, wie Weißsein als soziale Kategorie wirkt\, welche Privilegien damit verbunden sind und wie eine reflektierte Haltung dazu beitragen kann\, Rassismus abzubauen und Diversität zu fördern. \nDie Teilnahme ist kostenfrei.
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SUMMARY:Menschenrechte verstehen (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:  \nDas Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nMenschenrechte verstehen und in der pädagogischen Praxis berücksichtigen\nMenschenrechte\, Würde und Verantwortung prägen pädagogische Situationen\, auch wenn wir sie nicht ausdrücklich so benennen. Sie beeinflussen\, wer gehört wird\, wer mitbestimmen kann und wie wir auf Ausgrenzung reagieren. In diesem Modul beschäftigen wir uns mit grundlegenden Gedanken der Menschenrechte und ihrer Bedeutung für Bildung. An Beispielen aus der pädagogischen Praxis erkunden wir Fragen nach Würde\, Schutz und Beteiligung sowie erste Handlungsmöglichkeiten für das eigene Arbeitsfeld. \nZielgruppe: Aktive und angehende Teamer:innen\, Studierende\, Ehrenamtliche sowie pädagogische Fachkräfte. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nzentrale Gedanken der Menschenrechte in eigenen Worten beschreiben\npädagogische Situationen mit Blick auf Würde\, Rechte und Verantwortung betrachten\nerste Ideen entwickeln\, wie Menschenrechte im eigenen Arbeitsfeld handlungsleitend werden können\n\nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Demokratie verstehen (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:Das Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nDemokratie verstehen und Beteiligung ermöglichen\nDemokratie zeigt sich nicht nur in Wahlen und politischen Institutionen. Auch im pädagogischen Alltag stellt sich die Frage\, wer mitreden\, Entscheidungen beeinflussen und gemeinsame Regeln mitgestalten kann. Wir beschäftigen uns mit Demokratie als Praxis des Zusammenlebens. An Beispielen aus der Bildungsarbeit erkunden wir\, wie Beteiligung ermöglicht werden kann und welche Rolle Konflikte und Verantwortung dabei spielen. \nZielgruppe: Aktive und angehende Teamer:innen\, Studierende\, Ehrenamtliche sowie pädagogische Fachkräfte. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nZusammenhänge zwischen Macht\, Aushandlung und Beteiligung beschreiben\npädagogische Situationen auf Möglichkeiten und Grenzen der Teilhabe hin betrachten\nerste Ideen entwickeln\, wie Beteiligung im eigenen Arbeitsfeld gestärkt werden kann\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Gewaltfreie Kommunikation Einführung  (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:  \nDas Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nKonstruktiv mit Konflikten umgehen und eigene Kommunikationsmuster reflektieren\nGewaltfrei heißt nicht wehrlos und nicht machtlos. In der Einführung lernen die Teilnehmenden das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation kennen und betrachten\, wie Denken und Sprechen Begegnungen beeinflussen. Sie hinterfragen eigene Kommunikationsmuster und erkunden alternative Möglichkeiten\, miteinander in Kontakt zu treten und Konflikten konstruktiv zu begegnen. \nZielgruppe: Teamer:innen und pädagogische Fachkräfte sowie Studierende und Ehrenamtliche\, die Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation kennenlernen möchten. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\neigene Kommunikationsmuster bewusster wahrnehmen\ndas Konzept der Gewaltfreien Kommunikation auf Situationen aus der Praxis beziehen\nerste alternative Wege für Gespräche und den Umgang mit Konflikten erkunden\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nAmadou Touré (er/ihm) ist ehrenamtlicher Bildungsreferent bei der IG Metall Berlin und bildet dort neue Betriebsräte aus. Ausserdem bringt er Erfahrung in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit zu Themen der Kommunikation\, Teilhabe\, Konfliktlösung und -vermeidung so wie Antidiskriminierung. Als Trainer für Gewaltfreie Kommunikation unterstützt er alle in der Betriebsratsarbeit beteiligten Akteure dabei\, Konflikte respektvoll und klar zu bearbeiten und eine konstruktive Gesprächskultur zu fördern. Seit vielen Jahren begleitet er Menschen in ihrer beruflichen und persönlichen Entwicklung und bringt dabei seine umfassende Erfahrung als Ingenieur\, Betriebsrat und Vertrauensperson (Schnittstelle zwischen Mitglieder und die IGM) der IGM ein. Die Methode der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg wurde für ihn selbst zum zentralen Werkzeug\, um sich in Deutschland mit rassismuskritischen Fragen zu beschäftigen\, ein Umgang mit seinen Emotionen (Trauer\, Wut\, Hilflosigkeit\, …) zu finden und eigene Handlungsspielräume zu erweitern – eine Erfahrung\, die er heute an andere weitergibt. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Gewaltfreie Kommunikation Vertiefung (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:Das Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nErfahrungen mit Gewaltfreier Kommunikation vertiefen\nDas Vertiefungsseminar richtet sich an Menschen\, die Gewaltfreie Kommunikation bereits kennengelernt und mindestens zwei Tage GFK-Seminare besucht haben. Die Teilnehmenden knüpfen an ihre Erfahrungen an\, reflektieren eigene Kommunikationsmuster und beschäftigen sich vertieft damit\, wie Gewaltfreie Kommunikation in anspruchsvollen Gesprächs- und Konfliktsituationen unterstützen kann. Die Einführung direkt vor diesem Termin muss nicht besucht werden\, sofern die notwendige Vorerfahrung bereits vorhanden ist. \nZielgruppe: Menschen mit mindestens zwei Tagen Seminarerfahrung in Gewaltfreier Kommunikation. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nbisherige Erfahrungen mit Gewaltfreier Kommunikation reflektieren\neigene Kommunikationsmuster in anspruchsvollen Situationen betrachten\nMöglichkeiten für die Übertragung in die eigene Praxis weiterentwickeln\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nAmadou Touré (er/ihm) ist ehrenamtlicher Bildungsreferent bei der IG Metall Berlin und bildet dort neue Betriebsräte aus. Ausserdem bringt er Erfahrung in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit zu Themen der Kommunikation\, Teilhabe\, Konfliktlösung und -vermeidung so wie Antidiskriminierung. Als Trainer für Gewaltfreie Kommunikation unterstützt er alle in der Betriebsratsarbeit beteiligten Akteure dabei\, Konflikte respektvoll und klar zu bearbeiten und eine konstruktive Gesprächskultur zu fördern. Seit vielen Jahren begleitet er Menschen in ihrer beruflichen und persönlichen Entwicklung und bringt dabei seine umfassende Erfahrung als Ingenieur\, Betriebsrat und Vertrauensperson (Schnittstelle zwischen Mitglieder und die IGM) der IGM ein. Die Methode der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg wurde für ihn selbst zum zentralen Werkzeug\, um sich in Deutschland mit rassismuskritischen Fragen zu beschäftigen\, ein Umgang mit seinen Emotionen (Trauer\, Wut\, Hilflosigkeit\, …) zu finden und eigene Handlungsspielräume zu erweitern – eine Erfahrung\, die er heute an andere weitergibt. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!”
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
URL:https://jubi-unterfranken.de/event/klassentraining-das-ist-klasse-oder-das-ist-krass-11/
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SUMMARY:Seminare planen (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:Das Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nSeminare zielgruppenorientiert planen\nZiele setzen\, Inhalte auswählen und Abläufe gestalten\nEin Seminar beginnt mit Fragen: Wer nimmt teil? Was brauchen die Teilnehmenden? Und was sollen sie aus der gemeinsamen Zeit mitnehmen? Wir beschäftigen uns damit\, wie sich Ziele\, Inhalte und Abläufe auf eine Zielgruppe abstimmen lassen. In einer kleinen Planungsübung erproben die Teilnehmenden\, wie aus einem Thema ein nachvollziehbarer Seminarabschnitt entstehen kann. \nZielgruppe: Aktive und angehende Teamer:innen\, Studierende\, Ehrenamtliche sowie pädagogische Fachkräfte. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nZiele für einen Seminarabschnitt formulieren\nInhalte mit Blick auf Zielgruppe und Bedarf auswählen\neinen passenden Ablauf entwerfen\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Vielfalt und Diskriminierung (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:Das Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nVielfalt und Diskriminierung in der pädagogischen Praxis reflektieren\nMenschen bringen unterschiedliche Erfahrungen und gesellschaftliche Positionierungen in pädagogische Situationen ein. Diese prägen\, wie sie einander begegnen\, wie sie wahrgenommen werden und welche Handlungsspielräume ihnen offenstehen. Im Seminar schauen wir darauf\, wie Diskriminierung und Machtverhältnisse im pädagogischen Alltag wirksam werden und wie Seminarleitungen damit aufmerksam umgehen können. Wir setzen unterschiedliche Perspektiven in Beziehung\, ohne Erfahrungen gleichzusetzen\, und entwickeln mit kurzen Inputs\, Reflexion und Übungen erste Ideen für eine diskriminierungssensible Praxis. \nZielgruppe: Aktive und angehende Teamer:innen\, Studierende\, Ehrenamtliche sowie pädagogische Fachkräfte. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nDiskriminierung und Zuschreibungen in pädagogischen Situationen besser wahrnehmen\ndie eigene Position und ihre Wirkung auf die gemeinsame Arbeit reflektieren\nerste Ideen entwickeln\, um unterschiedliche Perspektiven und Machtverhältnisse in der eigenen Praxis zu berücksichtigen\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!”
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Moderieren und visualisieren (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:Das Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nSeminare moderieren und visualisieren\nLernprozesse begleiten und Flipcharts gestalten\nEine gute Moderation gibt Orientierung und schafft Raum für Beteiligung. Wie strukturieren wir Gespräche und Übergänge? Wie lassen sich Inhalte so visualisieren\, dass Teilnehmende ihnen gut folgen können? Wir probieren Moderationsformen aus und gestalten Flipcharts. Dabei geht es darum\, die eigene Leitung klar und verständlich einzusetzen und Lernprozesse aufmerksam zu begleiten. \nZielgruppe: Aktive und angehende Teamer:innen\, Studierende\, Ehrenamtliche sowie pädagogische Fachkräfte. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\neinfache Moderationselemente gezielt einsetzen\nFlipcharts verständlich und übersichtlich gestalten\nGespräche und Übergänge im Seminar klarer strukturieren\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Demokratie und Vielfalt in der pädagogischen Praxis (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:Das Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nDen Seminarraum als Lern- und Erfahrungsraum gestalten\nWie gestalten wir Lernräume\, in denen unterschiedliche Erfahrungen und Perspektiven berücksichtigt werden? In diesem kompakten Seminar verbinden wir Impulse zu Diskriminierung\, Safer und Braver Spaces\, Gruppen und Mental Health mit der Reflexion eigener Erfahrungen und Haltungen. Eine menschenrechtsorientierte Perspektive begleitet die Auseinandersetzung. Übungen und kurze Reflexionsphasen geben Anregungen dafür\, wie Seminarleitungen Lernprozesse achtsam gestalten und mit Unterschiedlichkeit umgehen können. \nZielgruppe: Aktive und angehende Teamer:innen\, Studierende\, Ehrenamtliche sowie pädagogische Fachkräfte. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nerste Ideen für die Gestaltung des eigenen Seminar- oder Lernraums mitnehmen\neigene Haltungen und Prägungen weiter reflektieren\nThemen wie Demokratie\, Vielfalt und Solidarität mit pädagogischem Handeln verbinden\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Gruppen begleiten (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:Das Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nGruppen im Seminarraum begleiten\nDynamiken wahrnehmen\, Konflikte aufgreifen und Selbstfürsorge mitdenken\nIn Gruppen entstehen unterschiedliche Rollen\, Bedürfnisse und Spannungen. Manche Personen nehmen viel Raum ein\, andere ziehen sich zurück. Wie können wir solche Dynamiken wahrnehmen und darauf reagieren? Wir beschäftigen uns mit Gruppenprozessen und schwierigen Situationen im Seminarraum. In kurzen Übungen erproben die Teilnehmenden erste Reaktionen auf unterschiedliche Gruppendynamiken. Auch Konflikte\, machtsensible Praxis und die eigene Selbstfürsorge kommen zur Sprache. \nZielgruppe: Aktive und angehende Teamer:innen\, Studierende\, Ehrenamtliche sowie pädagogische Fachkräfte. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nGruppendynamiken und unterschiedliche Rollen bewusster wahrnehmen\nerste Handlungsmöglichkeiten für schwierige Situationen benennen\neigene Grenzen und Selbstfürsorge in der Seminarleitung mitdenken\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!”
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
URL:https://jubi-unterfranken.de/event/klassentraining-das-ist-klasse-oder-das-ist-krass-13/
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!”
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Menschenrechte verstehen (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:Das Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nMenschenrechte verstehen und in der pädagogischen Praxis berücksichtigen\nMenschenrechte\, Würde und Verantwortung prägen pädagogische Situationen\, auch wenn wir sie nicht ausdrücklich so benennen. Sie beeinflussen\, wer gehört wird\, wer mitbestimmen kann und wie wir auf Ausgrenzung reagieren. In diesem Modul beschäftigen wir uns mit grundlegenden Gedanken der Menschenrechte und ihrer Bedeutung für Bildung. An Beispielen aus der pädagogischen Praxis erkunden wir Fragen nach Würde\, Schutz und Beteiligung sowie erste Handlungsmöglichkeiten für das eigene Arbeitsfeld. \nZielgruppe: Aktive und angehende Teamer:innen\, Studierende\, Ehrenamtliche sowie pädagogische Fachkräfte. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nzentrale Gedanken der Menschenrechte in eigenen Worten beschreiben\npädagogische Situationen mit Blick auf Würde\, Rechte und Verantwortung betrachten\nerste Ideen entwickeln\, wie Menschenrechte im eigenen Arbeitsfeld handlungsleitend werden können\n\nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!”
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Demokratie und Vielfalt in der pädagogischen Praxis (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:  \nDas Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nDen Seminarraum als Lern- und Erfahrungsraum gestalten\nWie gestalten wir Lernräume\, in denen unterschiedliche Erfahrungen und Perspektiven berücksichtigt werden? In diesem kompakten Seminar verbinden wir Impulse zu Diskriminierung\, Safer und Braver Spaces\, Gruppen und Mental Health mit der Reflexion eigener Erfahrungen und Haltungen. Eine menschenrechtsorientierte Perspektive begleitet die Auseinandersetzung. Übungen und kurze Reflexionsphasen geben Anregungen dafür\, wie Seminarleitungen Lernprozesse achtsam gestalten und mit Unterschiedlichkeit umgehen können. \nZielgruppe: Aktive und angehende Teamer:innen\, Studierende\, Ehrenamtliche sowie pädagogische Fachkräfte. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nerste Ideen für die Gestaltung des eigenen Seminar- oder Lernraums mitnehmen\neigene Haltungen und Prägungen weiter reflektieren\nThemen wie Demokratie\, Vielfalt und Solidarität mit pädagogischem Handeln verbinden\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nKaro Voráčková (sie/ihr) ist Sozialpädagogin und Bildungsreferentin im Bereich „inklusiv“. Im Rahmen ihrer Tätigkeit hat sie umfassende Erfahrung in der Qualifizierung\, Begleitung und Koordination von ehrenamtlichen Teamer:innen der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Sie ist Expertin für Themen wie (institutionelle) Diskriminierung\, Sprache\, Migration(s)prozesse. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!”
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Gewaltfreie Kommunikation Einführung (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:Das Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nKonstruktiv mit Konflikten umgehen und eigene Kommunikationsmuster reflektieren\nGewaltfrei heißt nicht wehrlos und nicht machtlos. In der Einführung lernen die Teilnehmenden das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation kennen und betrachten\, wie Denken und Sprechen Begegnungen beeinflussen. Sie hinterfragen eigene Kommunikationsmuster und erkunden alternative Möglichkeiten\, miteinander in Kontakt zu treten und Konflikten konstruktiv zu begegnen. \nZielgruppe: Teamer:innen und pädagogische Fachkräfte sowie Studierende und Ehrenamtliche\, die Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation kennenlernen möchten. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\neigene Kommunikationsmuster bewusster wahrnehmen\ndas Konzept der Gewaltfreien Kommunikation auf Situationen aus der Praxis beziehen\nerste alternative Wege für Gespräche und den Umgang mit Konflikten erkunden\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nAmadou Touré (er/ihm) ist ehrenamtlicher Bildungsreferent bei der IG Metall Berlin und bildet dort neue Betriebsräte aus. Ausserdem bringt er Erfahrung in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit zu Themen der Kommunikation\, Teilhabe\, Konfliktlösung und -vermeidung so wie Antidiskriminierung. Als Trainer für Gewaltfreie Kommunikation unterstützt er alle in der Betriebsratsarbeit beteiligten Akteure dabei\, Konflikte respektvoll und klar zu bearbeiten und eine konstruktive Gesprächskultur zu fördern. Seit vielen Jahren begleitet er Menschen in ihrer beruflichen und persönlichen Entwicklung und bringt dabei seine umfassende Erfahrung als Ingenieur\, Betriebsrat und Vertrauensperson (Schnittstelle zwischen Mitglieder und die IGM) der IGM ein. Die Methode der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg wurde für ihn selbst zum zentralen Werkzeug\, um sich in Deutschland mit rassismuskritischen Fragen zu beschäftigen\, ein Umgang mit seinen Emotionen (Trauer\, Wut\, Hilflosigkeit\, …) zu finden und eigene Handlungsspielräume zu erweitern – eine Erfahrung\, die er heute an andere weitergibt. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Gewaltfreie Kommunikation Vertiefung (Jubi Metro Qualifizierung)
DESCRIPTION:Das Modul ist einzeln erlebbar oder auch als Teil der Jubi-Metro-Qualifizierung (mehr Infos hier). \nErfahrungen mit Gewaltfreier Kommunikation vertiefen\nDas Vertiefungsseminar richtet sich an Menschen\, die Gewaltfreie Kommunikation bereits kennengelernt und mindestens zwei Tage GFK-Seminare besucht haben. Die Teilnehmenden knüpfen an ihre Erfahrungen an\, reflektieren eigene Kommunikationsmuster und beschäftigen sich vertieft damit\, wie Gewaltfreie Kommunikation in anspruchsvollen Gesprächs- und Konfliktsituationen unterstützen kann. Die Einführung direkt vor diesem Termin muss nicht besucht werden\, sofern die notwendige Vorerfahrung bereits vorhanden ist. \nZielgruppe: Menschen mit mindestens zwei Tagen Seminarerfahrung in Gewaltfreier Kommunikation. \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nbisherige Erfahrungen mit Gewaltfreier Kommunikation reflektieren\neigene Kommunikationsmuster in anspruchsvollen Situationen betrachten\nMöglichkeiten für die Übertragung in die eigene Praxis weiterentwickeln\n\n  \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nAmadou Touré (er/ihm) ist ehrenamtlicher Bildungsreferent bei der IG Metall Berlin und bildet dort neue Betriebsräte aus. Ausserdem bringt er Erfahrung in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit zu Themen der Kommunikation\, Teilhabe\, Konfliktlösung und -vermeidung so wie Antidiskriminierung. Als Trainer für Gewaltfreie Kommunikation unterstützt er alle in der Betriebsratsarbeit beteiligten Akteure dabei\, Konflikte respektvoll und klar zu bearbeiten und eine konstruktive Gesprächskultur zu fördern. Seit vielen Jahren begleitet er Menschen in ihrer beruflichen und persönlichen Entwicklung und bringt dabei seine umfassende Erfahrung als Ingenieur\, Betriebsrat und Vertrauensperson (Schnittstelle zwischen Mitglieder und die IGM) der IGM ein. Die Methode der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg wurde für ihn selbst zum zentralen Werkzeug\, um sich in Deutschland mit rassismuskritischen Fragen zu beschäftigen\, ein Umgang mit seinen Emotionen (Trauer\, Wut\, Hilflosigkeit\, …) zu finden und eigene Handlungsspielräume zu erweitern – eine Erfahrung\, die er heute an andere weitergibt. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!”
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!”
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Aktuell ist dieser Termin noch frei.\n \nBei „Das ist Klasse!“ stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. „Das ist krass!“ fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
URL:https://jubi-unterfranken.de/event/klassentraining-das-ist-klasse-oder-das-ist-krass-22/
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