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SUMMARY:TOUCHPOINTS - Spurenwerkstatt in Würzburg
DESCRIPTION:  \nWas sind Touchpoints? \nTouchpoints sind Orte in Würzburg\, an denen die Geschichte des Nationalsozialismus sichtbar wird.\nWohnhäuser. Plätze. Ehemalige jüdische Einrichtungen. Gerichte. Geschäfte.\nOrte\, die von Ausgrenzung\, Verfolgung\, Widerstand und Solidarität erzählen. \nWir fragen: \nWelche Spuren sind heute noch sichtbar?\nWie wird erinnert – und wie sollte erinnert werden?\nWas lösen diese Orte heute bei uns aus? \nUnsere Erinnerungsarbeit schafft Raum für Austausch\, Reflexion und unterschiedliche Perspektiven in einer vielfältigen Einwanderungsgesellschaft. \nSo laufen die Projekttage ab: \nJugendgruppen aus Würzburg begeben sich für einen Tag auf Spurensuche (08:30 – 14:30 Uhr). \n1) Stadtrundgang – Berührung erleben \nGeführter Rundgang zu ausgewählten Orten in der Würzburger Innenstadt.\nGeschichte entdecken – Resonanz wahrnehmen – ins Gespräch kommen. \n2) Spurenwerkstatt – Forschen & Gestalten \nIhr recherchiert zu einem konkreten historischen Ort:\nBiografien und Hintergründe\nhistorische Quellen\nBilder und Tondokumente \nIhr entwickelt eigene Texte\, Perspektiven und Beiträge. \n3) Produktion – Stimmen hörbar machen \nIm Studio entstehen Audioaufnahmen und digitale Inhalte.\nEure Ergebnisse werden Teil einer Online-Sammlung mit interaktiver Karte – Grundlage für digitale Stadttouren und eine öffentliche Führung. \nDas entsteht im Projekt: \nEine Online-Sammlung mit 20–30 historischen Berührungspunkten\nDrei digitale Stadtführungen (per App nutzbar)\nEine öffentliche Stadtführung mit Beteiligung der Jugendlichen \nGeschichte wird digital zugänglich – über Smartphone und Touchscreen. \nMitmachen können Gruppen bis max. 18 Personen\nJugendgruppen & Jugendverbände\nJugendzentren & -treffs\nSchüler:innen (freiwillig\, ab 8.Klasse)\nAuszubildende sozialpädagogischer Fachrichtungen \nDie Projekttage werden maßgeblich von jungen Menschen selbst geplant und durchgeführt – begleitet von pädagogischen Fachkräften. \nUnser Ziel: \nWir möchten zeigen: \nNationalsozialistische Ausgrenzung und Gewalt geschahen nicht „irgendwo“\, sondern hier in Würzburg.\nDurch die Arbeit an konkreten Orten und Biografien wird Geschichte greifbar – persönlich\, nah und relevant. \nGeschichte entdecken – Spuren lesen – Perspektiven teilen\nTOUCHPOINTS – Würzburg erinnert. Und du bist Teil davon. \nDie Teilnahme ist für Gruppen kostenfrei! \n  \n \nDas Projekt wird von der Stiftung EVZ und dem Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien (BKM) im Rahmen des Programms JUGEND erinnert vor Ort & engagiert gefördert.
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!” - bereits gebucht
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Klassentraining: “Das ist Klasse!” oder “Das ist krass!” - bereits gebucht
DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Phoenix „3. Raum“–Training (online)
DESCRIPTION:zwischen und jenseits eindeutiger Identitätszuschreibungen\nFür wen ist dieses Training gedacht?  \nHast du das Gefühl\, dass du nicht so einfach in bestehende Kategorien von „weiß“ oder „BIPoC (Black/Schwarz\, Indigenous/Indigen und People of Color)“ passt? Hast du eine internationale Familiengeschichte oder machst Erfahrungen\, die mit (nicht immer sichtbarem) Rassismus zu tun haben? Dann könnte dieses Training genau richtig für dich sein. \nDas Training richtet sich an Menschen\, die z. B.: \n\n aus einer Familie mit internationaler Biografie stammen\nrassistische oder rassismusrelevante Diskriminierung erlebt haben (auch wenn sie nicht regelmäßig oder offensichtlich ist).\naus einer BIPoC-Familie kommen\, d.h. mindestens ein Schwarzes Elternteil\, ein Elternteil of Color oder ein Elternteil mit eigener Migrationsbiografie haben\, aber in vielen Situationen als weiß gelesen werden.\nselbst oder deren Vorfahren aus Ländern wie zum Beispiel Italien\, Portugal\, Griechenland\, Polen\, Kosovo\, Bulgarien\, Rumänien\, Ungarn\, der ehemaligen Sowjetunion\, oder des ehemaligen Jugoslawiens nach Deutschland migriert sind.\naus muslimischen\, jüdischen oder Sinti und Roma Familien kommen – auch wenn das nicht sichtbar ist.\nsich bei der Frage „Wo gehöre ich hin?“ zwischen Zugehörigkeit und Ausgrenzung bewegen.\n\nFür Menschen wie dich wurde bei Phoenix e.V. der „Dritte Raum“ geschaffen.  \nWorum geht es im Training? \nDieses Training macht die Vielfalt der erlebten Erfahrungen sichtbar. Der Fokus des Trainings liegt auf den eigenen Ressourcen: die eigene Biografie\, den Familiengeschichten anderer Menschen zuzuhören\, Empathie aufbauen\, die eigene Positionierung als Chance begreifen. Gemeinsam lernen wir\, wegzukommen von einer Opferkonkurrenz hin zu einer Gleichzeitigkeit verschiedener Lebensrealitäten. Du bist herzlich eingeladen\, Fotos oder Objekte mitzubringen\, die für die eigene Biografie von Bedeutung sind. \nZeitpunkt: \nMittwoch\, 07. Oktober 2026 von 9:00 – 19:00 Uhr. \nOrt: \nOnline via ZOOM  \nHinweis:  \nEine durchgehende und eigenmotivierte Teilnahme am Training ist erforderlich.  \nLeitung: \nCyril Brandt und Nenad Čupić (beide langjährige Phoenix Trainer).  \nTeilnehmendenzahl: \nDie maximale Teilnehmendenzahl beträgt 12 Personen. Bei weiteren Anmeldungen wird es eine Warteliste geben. \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert. \n                         
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DESCRIPTION:  \nDie beiden Klassentrainings können alternativ gebucht werden. Dieser Termin ist leider nicht mehr frei!\n \nBei “Das ist Klasse!” stehen Vielfalt und Gemeinschaft im Mittelpunkt. “Das ist krass!” fragt nach den persönlichen Grenzen\, nach Mobbing\, Ausgrenzung und was die Gruppe dagegen tun kann. \nHandreichung Klassentrainings \nInformationen zum Aufenthalt in der Jugendbildungsstätte \nWeitere mögliche Termine zu unseren Klassentrainings \n  \n \n 
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SUMMARY:Austauschraum Weißsein
DESCRIPTION:  \nDer “Austauschraum Weißsein” lädt dazu ein\, die eigene Positionierung in gesellschaftlichen Strukturen ohne Schuld und Scham zu reflektieren. Im gemeinsamen Austausch werden Erfahrungen geteilt\, Impulse gegeben und Raum geschaffen\, um auch schwierige Themen achtsam auszuhalten. \nZiel des Workshops ist es\, ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln\, wie Weißsein als soziale Kategorie wirkt\, welche Privilegien damit verbunden sind und wie eine reflektierte Haltung dazu beitragen kann\, Rassismus abzubauen und Diversität zu fördern. \nDie Teilnahme ist kostenfrei.
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SUMMARY:jubi-pass - Sprache in der Migrationsgesellschaft – Zwischen Anerkennung und Abwertung
DESCRIPTION:  \nSprache wirkt alltäglich – und gerade deshalb ist sie so mächtig. Über Sprache wird nicht nur „gesagt\, was ist“\, sondern oft auch festgelegt\, wer gilt: als kompetent oder nicht\, als passend oder nicht\, als „von hier“ oder „nicht ganz“. Sprache ist damit kein neutrales Werkzeug\, sondern ein Feld\, in dem Anerkennung\, Zugehörigkeit und Macht verhandelt werden. \nIn einer Migrationsgesellschaft begegnen uns unterschiedliche Sprachen\, Dialekte\, Akzente und Sprechweisen – im Klassenzimmer\, im Jugendzentrum\, im Verein oder im digitalen Raum. Doch nicht alle Sprachen und Sprechweisen haben dasselbe gesellschaftliche Gewicht. Manche gelten als selbstverständlich und „richtig“\, andere werden korrigiert\, belächelt oder als Defizit markiert. \nDas Basismodul „Sprache und Mehrsprachigkeit“ lädt dazu ein\, diese Ordnungen sichtbar zu machen und kritisch zu reflektieren. \nZiel des Moduls \nDie Teilnehmenden entwickeln: \n\nein Bewusstsein für sprachliche Machtverhältnisse in der Migrationsgesellschaft\nSensibilität für Linguizismus und sprachbezogene Diskriminierung\neinen ressourcenorientierten Blick auf Mehrsprachigkeit\nHandlungsmöglichkeiten für diskriminierungssensibles Sprachhandeln in Bildungs- und Jugendarbeit\n\nMehrsprachigkeit wird dabei nicht als „Talent-Label“ verstanden\, sondern als alltägliches Repertoire – als Fähigkeit\, sich in unterschiedlichen Kontexten zu bewegen. \nDas Modul stärkt eine Haltung\, die Sprachen nicht hierarchisiert\, sondern anerkennt – und Räume eröffnet\, in denen Menschen sprechen können\, ohne sich dabei kleiner machen zu müssen. \nIhre Trainer:innen:  \nOliver Berger (er/ihm) ist Referatsleitung für „qualifiziert“ in der Jugendbildungsstätte Unterfranken. Als Bildungsreferent begleitet er Gruppen und Klassen bei der Etablierung positiver Gruppendynamiken und der Entwicklung wertschätzender Gemeinschaften. Vereine und Institutionen unterstützt er bei der Durchführung rassismuskritischer Öffnungsprozesse. Seit 2009 ist er selbstständig im Bildungsbereich tätig und arbeitet mit Jugendlichen und Erwachsenen. Dabei bringt er umfassende Expertise in den Bereichen Kommunikation und aufrichtiges Miteinander ein. Seit 2016 bringt Oliver zudem Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg in seine Arbeit ein und unterstützt Menschen darin\, Konflikte friedlich und respektvoll zu lösen. \nAnastazja Zydor (sie/ihr) – Bildungsreferentin und Leiterin des Referats „Grenzenlos“ an der Jugendbildungsstätte Unterfranken verantwortet sie die Konzeption\, Organisation und strategische Weiterentwicklung internationaler Bildungs- und Begegnungsformate. Seit über 20 Jahren ist sie in der internationalen Jugendarbeit tätig und verfügt über umfassende Erfahrung in Projektmanagement\, internationaler Zusammenarbeit und Netzwerkkoordination. Sowohl beruflich als auch privat setzt sie sich gegen Diskriminierung ein und engagiert sich für ein respektvolles Miteinander. Ihr besonderes Anliegen ist es\, Jugendlichen die Teilnahme an internationalen Projekten zu ermöglichen – insbesondere jenen\, die sonst kaum Zugang zu solchen Chancen hätten. \n  \nHinweis zur Sprache: Deutsch \nAnmeldeschluss: 5 Tage vor Veranstaltung \nDer Link zur Veranstaltung wird nach Anmeldung zugesandt \n  \nDie Veranstaltung wird mit Mitteln des Bayerischen Jugendringes (Aus- und Fortbildung ehrenamtlichen Jugendleiter:innen (AEJ)) gefördert.
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